在大学讲授计算机课程时，导入部分是非常重要的，因为它可以帮助学生建立对课程的兴趣和认识。以下是一些建议：

1.以实际问题引入：可以从现实生活中的问题入手，让学生思考如何利用计算机技术来解决这些问题。例如，可以讨论如何使用计算机进行数据分析、图像处理或人工智能等。

2.通过案例分析引入：可以选择一些具有代表性的计算机应用案例，如搜索引擎、社交媒体、电子商务等，让学生了解这些应用背后的技术和原理。

3.从历史发展角度引入：可以简要介绍计算机的发展历程，包括重要的技术突破和里程碑事件，帮助学生了解计算机技术的演变过程。

4.从基本概念引入：可以从计算机的基本概念入手，如硬件、软件、操作系统、网络等，让学生建立起对计算机系统的基本认识。

5.通过互动游戏引入：可以设计一些简单的互动游戏，让学生在游戏中学习计算机知识，提高学生的学习兴趣。

6.从实际应用需求引入：可以根据学生的专业背景和兴趣，从实际应用需求出发，引导学生思考如何运用计算机技术解决实际问题。

总之，在导入部分，教师应尽量激发学生的兴趣，帮助他们建立起对计算机课程的认识和期待。同时，教师还应关注学生的反馈，根据学生的需求和兴趣调整教学内容和方法。